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“若可,则不必至校矣。”
“吾今日毕之,明日携去。”
“非当场书之乎?”
“岂有当场书之理,至多明日交之。”
“早书之为佳。”
“明日交则交矣。”
“未言早交乎?”
“吾尚未书。”
“是否尚有一篇音乐欣赏之论文?”
“群内言需二千字。”
“似之,吾亦未书。”
“诸君定否?”
“此篇吾亦未书。”
“历史如何考?亦论文乎?”
“音乐欣赏何书?”
“言书《梁祝》之乐分析欣赏。”
“吾观雨课堂无之。”