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第85章 《爱的艺术》成熟爱的四维要素（第6页）

它是孩子成长的港湾，也是孩子独立的后盾。

它让孩子在成长过程中感受到足够的安全感，从而有勇气去探索世界、追求自己的人生。

“性爱”是排他性与温情的统一！

性爱是一种特殊的爱，它具有强烈的排他性。

它是两个人之间最亲密、最私密的联结，是肉体与灵魂的双重融合。

但弗洛姆提醒我们：性爱绝不是单纯的生理冲动，更不是征服欲的伪装，它需要以兄弟爱的温情为基础，才能成为成熟的爱。

很多人将性爱等同于“激情”，认为只要有强烈的生理吸引力，就是真爱。

但这种基于荷尔蒙的冲动，往往是短暂的，当激情褪去，剩下的可能只是陌生与疏离。

真正的性爱，是建立在深度了解与尊重之上的：它不仅是肉体的契合，更是灵魂的共鸣；

它不仅有生理的愉悦，更有情感的滋养。

性爱的排他性，源于两个人之间独特的联结，这种联结是不可复制的，是只属于彼此的。

但这种排他性，不是封闭与狭隘，而是在两个人的小世界里，彼此滋养、共同成长。

同时，性爱也需要兄弟爱的温情：它要求两个人平等相待、相互关怀，而不是一方对另一方的征服与占有。

弗洛姆说：“成熟的性爱，是两个人在保持自我独立性的前提下，实现的最深度的共生性结合。”

它不是让两个人失去自我，而是让两个人在亲密联结中，感受到彼此的生命力，从而让自己的生命更加完整。

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“自爱”是爱他人的前提，而非自私！

提到“自爱”，很多人会将其与“自私”混淆。

认为自爱就是只关心自己，不考虑他人。