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第77章（第2页）

“那妹妹怎么尿尿啊？”

“呃……女孩子下面都有个小洞，妹妹就用小洞尿尿哦。”

当时我还不明白，有一个“妹妹”到底意味着什么。我只记得，在幼儿园里，每当老师问大家有没有兄弟姐妹时，我总会很自豪地举起手；别的小朋友都在画爸爸妈妈时，我画的妹妹总会引起他们的羡慕；放学回到家，我的第一件事总是跑到妹妹身边陪她玩，顺便观察她今天有没有长出小鸡鸡。

当然，再长大一点，我才略带失望地明白：妹妹不管长到几岁，都是不会长出小鸡鸡的。

这时候，妹妹也到了上幼儿园的年龄。

妹妹上幼儿园的第一天，妈妈把妹妹的手交到我手里，说：

“启年，在学校要时刻记住：小舟她是你妹妹，你要好好保护她哦。”

尽管当时并不理解其中的含义，但“保护”对于一个五岁半的小孩来说是一个很酷的词。于是我握紧妹妹的手，学着电视上的大人，朝妈妈敬了个礼：“Yes, ? madam!”

负责校车接送的老师则一边接过我们，一边核对花名册：“是大班的江启年小朋友，还有小班的江示舟小朋友是吧？”

“江示舟”这三个字，比起习以为常的“妹妹”、“小舟”、“舟舟”这样的称呼，于当时的我而言，是熟悉却又新奇的。

是的。“江示舟”，是我妹妹的全名。

再次听老师念这个名字时，校车已经到了幼儿园门口。就像以往我去上学那样，妹妹乖巧地跟我说，哥哥再见。

松开她手的一刹那，有一种像是松开了风筝线的错觉。看着她蹦蹦跳跳地跟老师一同离去的背影，我忽然发觉，妹妹并不像我以前以为的那样，只是一个专属于我、供我取乐的大号洋娃娃。

从那一天起，她不再只是“江启年的妹妹”，更是“小班的江示舟小朋友”。

意识到妹妹不再是洋娃娃的后续，就是发现她根本就是个恶魔。

在幼儿园里学会抢玩具的小孩简直不是一般地霸道，动不动就要抢我的零食，抢我的压岁钱，甚至连我的书和作业都要抢过来看，还不准我跟别的小孩玩。我稍微一生气，她就立马抢先开始哭。再加上妈妈那简直令人发指的偏心，我真的几度很想把我妹妹直接扔出家门。

也多亏了这个恶魔，在她反复的污蔑捶打下，我的叙事表达能力竟得到极大提高。但很快我发现这并没有什么用，因为不管事实如何，妈妈作出的最后判决总是：

“她是你妹妹，你就让着她一点。”