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第86章（第2页）

于?刘妈而言，四公子的言辞里都是高兴和满足，这也没什?么不好，至少比捞鱼，爬树，钻狗洞强！

“宝园，红豆酥是我?扇的，我?付出了劳动，我?可以请刘妈吃一个红豆酥吗？”小白笑眯眯问起?。

“当然可以呀~”宝园应道。

小白虽然年纪不大，但?能将这么复杂的逻辑说清楚，说明小白的语言能力?和逻辑能力?在同龄的孩子里尤其出众。

有的孩子在转述的时候，会漏掉绝大多数的内容，或者?想要表达的内容在描述中会漏掉很大一部分。

要锻炼孩子的语言和逻辑能力?，可以多尝试让他们用自己的话转述给?第?三人?听。

在转述的过程中，我?们会发现有的孩子丢句子，有的孩子抓不住重点，有的孩子前后错乱，这些都是孩子的语言系统在不断完善的必经过程，可以进行针对性的训练……

譬如，注意?力?不容易集中的孩子，可以同他们玩数字位置交换游戏。

你说一个数字，譬如一九，他要马上说九一。

你说二七，他要立即说七二。

类似这样的小游戏，会让孩子意?识到要集中自己的注意?力?应对接下来要发生的事情，开小差就不能快速反应过来的，必须要全神贯注。

这是注意?力?训练最简单的方式之?一。

通过游戏的形式，小孩子容易参与进来。

久而久之?，在需要集中注意?力?的场合，小孩子下意?识就会提醒自己要全神贯注，避免走神。

再回到语言和逻辑能力?这条线上，小白应当是经常锻炼，模仿别人?的话给?刘妈听，或者?模仿刘妈的话给?别人?听，能力?得?到了充分的锻炼，所以小白的表达和转述都很流畅。

而一旁，刘妈受宠若惊。

四公子主动拿东西给?她吃东西，这还是头一遭。

但?四公子方才说，这是宝园公子做给?世子的，好像不太合适。