“校长说的是，李想南，你能解释这个视频是怎么回事吗？你就痛痛快快地认了吧，如果你还是一个男人，就不应该害了杨小静。”地理老师痛心疾首，看上去像极了好人。
李想南说：“校长，我已经说过了，我真的只是在安慰小静，我刚才也说了，一个人在哭，难道安慰一下都不行吗？”
“校长，我看根本不用听他在狡辩，不管是什么原因，他们可以做出如此亲近的行为，那肯定是早恋了。”地理老师强辞夺理，好吧，也有一定的道理，毕竟普通关系根本不可能抱在一起。
校长想了一下说：“单从一个视频也不能说明早恋，这样吧，我现在就跟警察和医院沟通一下，现在你们先回去上课，在没有定论之前，不管是老师还是学生，你们都不能再在课堂上吵闹。”
校长觉得很有必要了解一下杨小静和李想南去医院的事情，如果真的发生了那种事，那么李想南和杨小静两人都会被勒令退学，校规就是校规，学校无法容忍学生的无视。
一番深入的了解过后，校长越来越惊讶，根本就不是他想的那回事，事实是，杨小静遇到了危险，李想南拼命把杨小静救了回来，所
以才受伤去了医院，这是见义勇为的好事，何以从地理老师的嘴里说出来会变成那么不堪的事情？
校长从事教育事业多年，可以说把一生都献给了教育，期间遇到无数事情，有关于学生的，当然也有关于老师的，并不是说老师就比学生更懂事，有些老师甚至会做出令人发指的事情。
但到底谁是谁非，校长仍然感觉难以定夺。
上午的第一节还剩下不足十分钟，地理老师在讲台上认真讲课，像极了一位好老师，他越是认真，李想南就越是厌恶，但也不能做出出格的事，否则不利于他的谈判。
古语云：一日为师，终生为父。
可见为人师长的重要性，学生就好像老师的孩子，孩子是需要教育的，在孩子没有犯下更大的错误之前，老师要做的不是谩骂和处罚，而是帮助孩子认识错误，并改过。
想好之后，校长又来到教室，把李娴儿、杨小静、李想南和花阿宝叫到了办公室。
校长说：“我相信你们都是好孩子，但在课堂上公然造反是不对的，你们不要急着说话，我现在只是给你们一个警告，以后不能再这样了，否则就必需接受处罚了。”
李想南是以地理老师是一个
彻头彻尾的坏人为前提才会那样的，烦躁地说：“校长，我觉得你根本不了解地理老师在课堂的作为……好吧，我们听清楚了，以后不会再犯这种错误了。”
李想南想起来了，事情的开始是杨小静在地理课看语文课本，在没有证据说明地理老师是坏人的情况下，他们的确理亏，说太多根本无益。
“嗯，先这样吧，我会和地理老师认真沟通，解决你们之间的茅盾，总不能影响了学习，还有，李想南，你要努力点才行，总是全班倒数第一，你不觉得。的吗？我丑话说在前头，学校已经决定了，下个学期，三（3）班会重新分班，如果你的成绩太差，是有可能会离开三（3）班的。”校长批评说，李想南平时的表现就不能让他满意了，他说到做到，如果李想南还是不思进取，那么不好意思，请你收拾包袱走人。
李想南无奈地说：“校长，我知道了，我一定会努力的。”