母亲（冷哼一声）：我还不是为了他好？搞音乐有什么出路……（看到一部手机，用手点了一下屏幕）这个是干什么的？
（音乐声突然响起，四五个人冲上来跳舞，大概一分钟后）
母亲（疯狂按手机暂停键）：停停停！够了！！！（生气向医生）都高三了，你看看他满脑子想的都是什么东西？！音乐，爵士，还有美女跳舞！除了学习什么都想！我太失望了，我怎么生了这么一个不争气的孩子？
心理医生（不赞同地）：学习不应该是他生活的全部，您给他施加的压力太大了。（拉着母亲绕到另一扇自动门处，推开）您不妨再看看他的心理状况。
（依旧是由两个人人扮演自动门，头上贴着“心房”的标签。打开门后，少年刘泽宇坐在地上）
母亲（气急败坏地冲上前，一把将其从地上拎起来）：你给我起来！你告诉我高三了你满脑子想的都是什么？我说了不让你搞音乐，你为什么不听我的？
少年刘泽宇（冷冷地）：我凭什么听你的？
心理医生（见母亲气得要打他，赶紧出来打圆场）：我带您看看他的心里话。
（四周有几个拟人化形象围成半圆型站立，每个人手里都拿着一张纸）
母亲（走到1号人面前，读出声）：我妈很在乎成绩，如果我成绩下滑她一定会给我买很多练习册，逼我刷题。（冲少年刘泽宇）：都高三了，不在乎成绩在乎什么？
少年刘泽宇：可我压力很大，你这样做只会让我越来越厌恶学习。（自己走到2号人面前，出声读道）我热爱音乐，但是我妈却不想我搞音乐。我不明白为什么：似乎我喜欢什么她就要阻止我做什么。
母亲（苦口婆心地）：小宇，你还要妈妈给你说多少遍，搞音乐没有出路没有出路！你以后能做什么，去娱乐圈吗？你觉得你能有多大的概率功成名就？挣不到钱你怎么养家糊口？
心理医生（安抚地拍拍母亲的肩，走到3号人面前读道）：因为我妈没收了我所有的音乐器材，我没有时间放松，成绩没有上升反而下滑的厉害。我和我妈的争吵越来越多，有一句话可能说出来挺不孝顺的：可我真的觉得她的爱很窒息。
母亲（难以置信地）：妈妈生你养你，我对你的爱怎么就窒息了？！难道你恨我吗？（向少年刘泽宇走去，企图伸手拉他）
少年刘泽宇（不断向后退，崩溃）：你别过来！你再过来我就从这儿跳下去！
母亲（呆住）：小宇……（哭，对医生）怎么会这样啊？
心理医生（小心翼翼地走到少年刘泽宇身边，尝试安抚他的情绪，对母亲说）：家长，你一直不肯相信自己的孩子有心理健康问题，可是你看小宇现在，他变得十分自卑，情绪时常低落，意志低迷，如果再不进行治疗，恐怕会有什么极端的想法和行为。
母亲（大哭，开始心疼和后悔）：小宇，妈妈对不起你，妈妈一直在用自己的方法对你好，却忽略了你喜欢的是什么，你告诉我，我以后应该怎么做？
少年刘泽宇（眼里开始有希望）：人生的意义不只有学习，我只希望你能尊重我，支持我，不要逼迫我做自己不喜欢的事。
母亲（抽泣点头）：好。
第三幕
（演奏夜空中最亮的星，合唱）
（话外音：临近高考，我意识到母亲说的话是对的：搞音乐确实太难太难，生活是残酷的，单凭一腔热爱并不能使自己在社会上站稳脚跟。所以，我放弃了天马行空不切实际的梦想，选择成为一名心理医生，不仅仅为了养家糊口，更重要的是，我希望自己可以帮助到那些和我年少时一样，无比迷茫自卑，心理不健康的孩子，我想把他们从黑暗中，引到光明中来，就像曾经，我的心理医生帮助我那样。）（谢幕，鱼贯退场。）