刚开始听网课学习的几天，姜雪特别不适应，因为老师讲课语速很快。
其实对于老师来说，上课和平时一样，都是正常说话状态，但在姜雪听来就有点吃力了。
原本第一天下午安排了两节英语课，两节法语课，结果只跟着学完两节英语课，而且每节课又重复听了一遍，才勉强与课本上的知识融会贯通起来。
研究生课程虽然有课本，但老师基本不会照本宣科，往往只是点一下书上内容，然后进行分析讲解，案例列举。
巴黎高等师范学院是师范专业，斯坦福大学是心理学。
姜雪原计划每天至少上四节课，时间允许的话早晚再多上一节，两个专业同步，课程表都排好了。
结果，第一天只上了两节英语课，法语课一个字没听，照此下去，进度就会拖慢，姜雪情绪难以抑制的焦躁。
好在肖禹笙当晚及时找出问题所在，从她第二天上课开始连续三天下班后早早回来，晚饭后就陪她一起上课。
给她讲解听不懂的部分，并在姜雪电脑上装了一个小插件，把原本锁定的视频降速到0.8，最后又和她一起调整了学习进度计划及学习方法。
一周后，姜雪已经不需要肖禹笙再陪她上心理学的课，课程语速也调回正常。
有了课前的充分预习，已经能完全跟上老师的讲课节奏，耳朵越来越灵敏的同时，发音也愈加饱满标准。
只是法语课程还是比较吃力，毕竟以前自学时间有限，而且学的都是些基本句型。
尽管为了通过dELF和tcF考试掌握了大量词汇，但直接上研究生课程，跳跃性还是很大。
肖禹笙一有时间就和她一起上法语课，周末在家基本不办公，时间都给了姜雪，抓紧一切时间陪她练法语。
两人在一起时，也经常全法文沟通，男人低磁悦耳的嗓音伴着女孩软甜上扬的尾音，给这门本就优雅的语言更添了几分撩人的缱绻。
晚上，刚结束一场情事，肖禹笙和姜雪躺在床上腻歪。
拗不过他，姜雪把人搂进怀里，男人枕在她肩膀上，碎发扎的她胸前和脖颈又酥又痒。
肖禹笙像个乖宝宝似的，宽肩被女孩莹润的细臂揽着，嘴里吃着口粮，掌心把着最爱，忙的不亦乐乎。
视线扫过右手腕上未消退的齿痕，肖禹笙开心之余还不忘夸一句，“姜小狗今天很乖，没咬我。”