吴老师：“1992年，我们国家又进入了一个新阶段，明确了社会主义市场经济体制......”
听完市场经济的概念，很多人脸上露出思索。
西汉。
刘彻觉得通过市场配置资源的模式太危险了，一旦控制不住，整个国家都会陷入极其被动的局面中。
到时候财产在个人手上，谁能保证这些资源能够用到国家建设上，那些利益集团愿意奉献吗？
他觉得还是得有政府主导才行。
唐朝。
李世民觉得这种经济体制缺点还是挺大的，毕竟人人都向钱看齐了，而人又是最不可控的因素。
一旦有人为了追逐自身利益，他们可能就会无所不用其极，到时候这些人就可能牺牲别人的利益了。
那时候的市场还是健康的吗？
而且武器、教育这些也交给市场调节吗？真的不会出事吗？
北宋。
听到让市场自己调节的时候，王安石觉得这种经济体制还是可行的。
如果没有官府的参与，确实能让市场活跃起来，挥发能动性。
光说通过价格的涨落，就能及时、准确地反应供求关系变化，传递市场信息。
而且在竞争压力下，生产者和经营者将会更加积极，到时候就能推动技术和经营管理的进步。
由官府参与的经济体制更容易滋生腐败，市场经济从某种程度上来说可以避免掉一些腐败。虽然官商是无法完全分隔开的，但是总比官府直接参与好。
不过市场经济的局限性确实还是挺大的，如果商户、农户觉得种植或者生产某种商品比较挣钱，可能大家都会跟风生产这些商品，而其它商品相应的就减少了。
到时候有的商品过剩，而有的商品又稀缺，这对于整个市场来说是不怎么有利的，可以说这种体制有点盲目和滞后了。
郭老师：“我们都知道市场经济有缺陷，所以在发挥市场的调节作用时，我们也是有所限制的。”
“比如国防、治安、枪支弹药等公共物品和特殊物品，医疗、教育等与民生相关的服务是不能由市场调节的。”
“不然可能就会出现某些国家的某些情况了，噼里啪啦，大家打得一片火热。”
对于这部分内容，吴老师简单地讲解了一下，这让之前还担心新Z国经济体制的人稍微放心了一些。
虽然他们知道这种制度不完美，但是可能是目前最适合的了。
吴老师：“2001年，我国成功加入世贸组织，2003年......”
吴老师讲了整个改革的进程和历史意义。
清朝。
雍正听完这个过程，觉得虽然就是简单的几段文字，哪一年发生了什么事，可是他知道每一步都走得不容易。
这个改*革开放确实极大地改变了整个国家的面貌。
吴老师：“改革并不是完美的，确实存在很多问题，当时因为企业破产等原因，导致大量工人下岗；98年大量大学毕业生因为市场需求的错位，一毕业就失业了。”
“还有某些地方为了弥补财政不足，大量拍卖土地，多种因素结合在一起，导致房价暴涨。还有贫富差距过大的问题。”
北宋。
赵匡胤叹了口气，实际上很少有完美的事物，同样的，也不可能有完美的制度。