“你叫小景，我叫小静，我们真有缘分，小景，我们一起修桌凳吧。”
景芫答应了。
千年前闯荡江湖的时候，景芫什么活都干过，修补桌凳自然不在话下。
座凳松动的话，就往接口处钉一些木片，很快就能稳固。
若是有三条腿的凳子，便从另外三条腿的凳子上拆一条下来，拼凑之后，很快就有一个完好的凳子。
见景芫干活利落，且做得又快又好，曹静很是佩服。
两人边干活边聊天，没多久就熟悉起来。
从曹静的口中得知，他们如今在一个无名的大山里。
山里孩子学习条件艰苦，不仅体现在硬件设施上，还表现为各种意想不到的方方面面。
比如，支教的老师因为各种困难无法长期留在这个简陋的小学。
比如，山里的父母因为自身的局限宁可让孩子干活，也不愿他们学习读书。
比如……
无论如何，这个学校还是存在了下来。
虽然只有一间简陋的房屋，虽然只有十来个，大小不一的学生，虽然没有稳定留下的老师。
“小景，听说今天有新的老师来呢？不知道新老师会教我们什么呢？我想学习航天知识，像嫦娥一样留在月球上，你呢？”
曹静很活泼，此刻的眼神里充满了对知识的渴望，景芫微怔。
她不知道自己为什么会来到这个地方，可此刻，她很认真地对曹静说：“我想学习画画，成为一个大画家，到时候你登上月球，我为你画下来如何。”
曹静听了很开心地笑来了，原本沧桑的眼神里透露出无限的憧憬。
正在这时，一个青年男子踏进教室。
景芫目光一定，青年男子也注意到了她，二人眼神交流，很快装作不认识，没有轻举妄动。
是的，进来的人是景芫的熟人，和他一起离开鬼市却不见人影的修庆。
修庆走到教室的前方，听着孩子们响亮的掌声，轻咳几声，开始自我介绍。
“孩子们好，我是你们的老师秦修，从今以后，由我负责传授你们知识，带领大家进步！”
孩子们看见新老师精力充沛，活力四射的模样，又不由得鼓起了掌。
这个时候，作为孩子们的头头，曹静开口了。
“老师，从今以后我们学什么呢？”
曹静一开头，孩子们也纷纷七嘴八舌。
“老师，从今以后我们学什么呢？”
“老师，从今以后我们学什么呢？”
景芫一开始只当是孩子们正常的问询，可等孩子们发出一模一样的声音后，不由得心中一惊。
情况似乎有点不对。
四下望去，曹静看着讲台上的修庆，目不转睛。
另外的孩子却仿如提线木偶，和曹静同一个姿势，同一个眼神，同一句问询的话。
景芫意识到不对，想要开口提醒修庆。
修庆已经自然而然地回答了孩子们的问题：“老师会的东西很多，有语文，数学，英语，音乐，美术，体育，你们想学什么老师就教你们什么，好不好呀？”
修庆话音一落，整间喧嚣的教室刹那间死寂下来。